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教师是一个光辉事业,是学生的灵魂,是人生的明灯

2023-02-28 09:47:23 来源:阿古纳西


【资料图】

教师是太阳底下最光辉的事业、是人类灵魂的工程师、是辛勤的园丁但随着经济浪潮的推动、社会物欲横流,以及社会对教育、教 师的期望不断增高。同 部分教师已不再把教师工作当做神圣的事业来做,而只是当做养家糊口的职业来做,或是当做寻求其他 职业的跳板,导致教师职业倦怠,严重缺乏教师职业幸福感。怎样克服教师职业倦怠,做一个幸福的教师呢?我认为可以从以下三个 方面来提高教师的幸福指数。

人文素养对教师的专业发展、人生价值取向非常重要,教师在工作中要不断注重人文素养的提高,这样才能有助于教师的发展、 职业的幸福。一是教师要坚定教育理想,树立人生目标。教师的教育理想决定着教师的工作思路、工作态度、人生价值取向

,有坚定 教育理想的教师才能坚守教育这块神圣的净土,不会被金钱、物质的诱惑蒙蔽自己的眼睛,才能抛开功利之心,淡泊名利。

有了理想 信念,才能树立远大的教育目标。“心中有了大目标,泰山压顶腰不弯;心中没有大目标,一根稻草压弯腰”。教师只有把实现学生 全面发展和健康成长作为自己教育的大目标,规划人生发展曲线,才能在工作中努力探索,积极创新,让教育充满生机与活力。二是 教师要不断学习,努力提升文化素质。教师除了向书本学习,还要向生活学习、向大自然学习、向孩子们学习……

这种学习靠的不是 显性的培训与灌输,而是一种内隐的浸润式的滋长和孕育,所以,要成为一位优秀的、幸福的教师,就要树立终生学习的理念,不断 的、全方位汲取“文化营养”,充实自己的文化底蕴,用自己的思想魅力去点燃学生求知的火花。

教师只有全身心地投入到自己衷心喜爱的教育事业中,把教育当做事业来做,用心去做教育,才能使自己的才华得以充分展示, 让其发挥最大的效益,真正体会“天生我材必有用”,从而提高自我幸福指数。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,要用心做教 育,教师就要在工作中积极探索,不断实践,努力寻求教育的真谛,寻求自身的发展,寻求教育的成果,还要不断的反思、积累,在 促进学生全面发展和健康成长之时,也能促进自身的专业发展,为自己的幸福人生奠定基础。

教师要不满足于做悲凉的春蚕和蜡烛, 而要做温暖明亮,长放光辉的太阳,照亮学生,辉煌自己。如遇到“优质课”“公开课”“示范课”这些锻炼的舞台,我们不能错 过,要积极争取,使自己得到锤炼的机会,“台上一分钟,台下十年功”很生动地说明了锻炼的重要性,只有不断地锤炼、不断地发 现不足、不断地完善自己,才能使自己茁壮成长起来。

同时,我们不能只做教书匠,我们要学会研究,做研究型教师。这就要求教师 在工作岗位上善于发现问题,并根据存在的问题积极研究,努力解决问题,把研究成果运用到工作中去,并能够取得好的效果,从而 使学生获益,也使自己获益。

标签: 人文素养

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