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实时焦点:好课,少不了教师的精心准备,为教师道一声辛苦了

2022-12-15 17:59:10 来源:阿古纳西


(资料图片仅供参考)

教师每堂课都有面对着几十双求知若渴的眼睛,在知识传播的过程中,要吸引这一双双眼球,并非易事。回忆一下自己十几年的求学经历,给我留下深刻印象的老师实属不多。而现在自己也走上了教师的岗位,这才明白要成为一名让学生印象深刻的老师有多难。这需要教师从很多方面磨炼自己。

教师的个人魅力从何而来?我想首先应给学生留下一个精神、感炼、有自信的外貌特征。也许有人会说,教师讲究的是文化内涵,还注重什么外在形象?须不知新时期的学生,对日日站在讲台上的老师,不仅要求能传道授业解惑,还要求有好的外在形象。这样学生看着也顺眼些。那种不修边幅的老师已经过时了。

记得以前刚接手一个班的教学任务时,有一位同学居然在作文中写到:新老师刚走进教室时,我们失望极了,蓬乱的头发、土气的穿着!天啊,这居然是我给他们的第一印象,这之前我可一直对自己的外在形象信心满满,只是碍于教师职业的特殊性,才不敢过份打扮自己。看来我实在是太OUT,完全不了解现在90后或00后学生对老师的期望值啊!所以我想,要赢得学生的喜爱,还必须在这方面费点心思啊!

其次,教师的个人魅力自然少不了丰厚的学识、扎实的功底。随着学生对课堂教学要求的不断提高,教师也应不断提高自身的课堂驾驭能力,切忌照本喧科。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识,还应有广博的知识,能触类旁通、举一反三。这样,学生自然会被教师的知识魅力折服,课堂的吸引力也就不在话下了。

再次,教师的亲和力也是增强其个人魅力不可或缺的部分。没有哪个学生希望自己的老师整天板着脸、毫无感情地为他们上课。教师每次走进课堂应保持良好的心情(无论其个人遇到什么不开心的事情)。教师没有亲和力,学生容易产生抵触、对立、疏远等负面情绪,阻碍教学的有效开展。教师的亲和力主要体现在平等对待学生、尊重学生人格上,只有这样才能有效增进师生关系。课后,适当走进学生的生活,了解他们作为学生的另一面,也许一次不经意的闲聊,就起到了大大缩短与学生心灵之间距离的作用。

苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》一书中,讲了一个生动的故事:有一天,一个有过多年教龄的历史教师给大家上了一堂很精彩的观摩课,就连听课的老师也因太入迷而忘了记笔记。课后,大家追问那位历史老师“你花了多长时间来准备这堂课?”历史老师给了一个让大家都震惊的答案,“对这堂课,我准备了整个一生,可以说,对每堂课我都用一生来准备。但直接对这个课题的准备,则花了十五分钟。”

我想,这个故事足以让我们许多现代教师感到汗颜:用一生的时间来准备每堂课,这就意味着教师要经常博览群书、补充知识,才能使自己的头脑充满活力,学生才能源源不断地接受新思想。而我们广大教师可能把更多的时间花在了家庭琐事、消遣娱乐和交际应酬,等等。

标签: 多长时间

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